FPÖ na temat muzułmańsko-religijnego nacisku w szkołach

Freiheitlicher Bildungssprecher Hermann Brückl domaga się działań na rzecz ochrony uczniów i wzmocnienia austriackiej kultury dominującej w systemie edukacji.

FPÖ: „Religijny muzułmański nacisk w szkołach jest wynikiem nieudanej polityki integracyjnej“

WIEDEŃ (OTS) – Hermann Brückl, rzecznik ds. edukacji FPÖ, ocenił ostatnie wypowiedzi eksperta ds. integracji Kenana Güngöra jako „rozczarowującą analizę aktualnej sytuacji w wielu krajowych szkołach“. Doniesienia o presji społecznej i nawróceniach na islam w środowisku szkolnym są jasnym dowodem na niedociągnięcia z minionych lat.

„Aktualne opisy w niepokojący sposób potwierdzają to, przed czym od dawna ostrzegają Wolnościowcy: niekontrolowana imigracja i źle ukierunkowana polityka integracyjna prowadzą do powstawania społeczeństw równoległych, które obecnie manifestują się bezpośrednio w klasie. Gdy eksperci mówią o bardziej rygorystycznym, arabskim islamie, który prowadzi do presji społecznej na dzieci niemuzułmańskie, jest to sygnał alarmowy, którego nie można dłużej ignorować. Jak wyjaśnia Güngör, nauka Koranu jest interpretowana w kategoriach ‚dobrego i złego‘.“ Dodatkowo, zdaniem Brückla, już dzieci szkolne postrzegają Koran jako jedyną prawdziwą naukę, a do tego zaliczają się również „niewierni“, czyli dzieci miejscowe, austriackie. „Siedzimy na beczce prochu – problemy społeczne są zatem zaprogramowane“, wyjaśnił Brückl.

Szczególnie niepokojące jest obserwowanie, że dzieci niemuzułmańskie pod wpływem grupowym lub w celu wzmocnienia swojego poczucia wartości podkreślają swoją własną religijność lub nawet rozważają nawrócenie na islam, co pokazuje powagę sytuacji. „To pedagogiczny i społeczny upadek, jeśli dzieci w austriackich szkołach nie mogą czuć się swobodnie i bezpiecznie. Szkoła ma za zadanie być neutralnym miejscem nauki i osobistego rozwoju, wolnym od przymusu religijnego. Gdy uczniowie czują się zmuszeni do dostosowania się, aby nie być wykluczonym, system edukacji zawodzi w swojej podstawowej funkcji ochronnej“, powiedział rzecznik ds. edukacji.

Zdaniem Brückla przyczyna problemu leży w polityce, która systematycznie ignorowała wyzwania związane z różnicami kulturowymi i religijnymi. „Potrzebujemy szczerej debaty na temat granic zdolności do integracji i konieczności jasnej, austriackiej kultury dominującej. Zamiast nieskutecznych projektów symbolicznych wymagane są teraz konkretne działania. Należy wzmocnić autonomię szkół przy egzekwowaniu regulaminów, wprowadzić wiążący kodeks wartości, który jednoznacznie określa zasady naszego świeckiego państwa prawa, i dokonać fundamentalnej zmiany w polityce azylowej i imigracyjnej“, podkreślił Brückl.

„Polityka ÖVP, SPÖ, Zielonych i NEOS umożliwiła zaistnienie tych warunków. Najwyższy czas na politykę edukacyjną, która uznaje rzeczywistość, broni naszych wartości i zabezpiecza przyszłość naszych dzieci, zamiast zamykać oczy na problemy, które sami stworzyliśmy.“

***

Z powodu treści książka usunięta z obiegu przez lewicową cenzurę w Niemczech!

U P A D E K    E U R O P Y !

***